12月1日下午，土木與建筑工程學(xué)院在學(xué)院大會議室召開了工程管理專業(yè)接受江蘇省教育評估專家進(jìn)校考察工作總結(jié)交流會，學(xué)院副院長何培玲主持，石璐副院長和全院在校教職員工參加了會議，張星院長等四位老師因?yàn)橐咔榉揽匾蟛荒苓M(jìn)校則通過騰訊會議平臺在線參會。

　　首先，張星院長對工管專業(yè)在上月22日~24日接受省教育評估專家進(jìn)?？疾旖M的考察評估工作做了簡單的回顧總結(jié)，重點(diǎn)對工管專業(yè)教師、事務(wù)室的同志以及各專業(yè)主任助、相關(guān)課程任課教師、教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)工辦為此的付出和貢獻(xiàn)表示感謝。

　　接著，石璐副院長和徐衛(wèi)副主任強(qiáng)調(diào)了學(xué)生就業(yè)是專業(yè)評估關(guān)注的重點(diǎn)之一，并介紹了2022屆和2023屆學(xué)生就業(yè)情況，以及我們學(xué)生參加進(jìn)校教育評估專家召集的座談會上被問到的問題。

　　接著，工程管理專業(yè)主任徐霞教授介紹了專業(yè)評估要求。她從專業(yè)定位與規(guī)劃、師資隊(duì)伍、專業(yè)教學(xué)及利用、培養(yǎng)過程和教學(xué)效果五個(gè)一級評估指標(biāo)入手，介紹了評估過程中專家的關(guān)注的重點(diǎn)，并建議各專業(yè)為應(yīng)對今后的專業(yè)評估目前就該著手做的事項(xiàng);同時(shí)，建議各位老師多積累科研教學(xué)成果，在自身發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生的培養(yǎng)效果，提升畢設(shè)的質(zhì)量，多指導(dǎo)學(xué)生參賽、發(fā)表論文、申請專利等。

　　隨后，工程管理專業(yè)的老師周婷婷、尚超、郝潔和劉娟依次做了經(jīng)驗(yàn)分享，側(cè)重介紹了各自的工作和體會，如人才培養(yǎng)方案的修訂一定要體現(xiàn)浦江特色;實(shí)驗(yàn)課程開展需要留存過程記錄;課程檔案、畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案一定要規(guī)范;教學(xué)大綱要融入思政元素，如兩位老師共同上課的課程要有集體備課記錄;增加雙師型教師的數(shù)量;重視教師自身的發(fā)展成長，提高學(xué)歷層次等。

　　最后，何副院長再次感謝為此次接受進(jìn)校考察評估過程中付出辛勤勞動的各位老師，并結(jié)合進(jìn)校考察評估專家的意見和參與接待評估老師的意見，對各專業(yè)迎接將來的評估提出了相應(yīng)的要求：1、規(guī)范集體備課和教研活動制度，每學(xué)期不得少于4次;2、要將教改項(xiàng)目引進(jìn)課堂，所有在做或完成教改項(xiàng)目的老師要在課程教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐;3、要規(guī)范調(diào)停課制度，每門課每學(xué)期調(diào)聽停課不得超過2次;4、各專業(yè)要制定十四五專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;各專業(yè)要高度重視學(xué)生就業(yè)工作，從畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作入手，加強(qiáng)與學(xué)生交流，鼓勵(lì)、動員和指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。