4月10日下午1點30分，上海愛拍社區(qū)公益影像發(fā)展中心負責(zé)人王海老師于123教室為公益慈善管理學(xué)院2016級和2017級公益慈善管理專業(yè)的學(xué)生，主講了一場題為《影像在社區(qū)參與中的實踐》的專題講座。

　　作為一名紀錄片工作者、參與式影像實踐者、社會組織負責(zé)人的王海老師用5G時代的來臨、抖音帶來的互動開啟關(guān)于運用影像語言推動社區(qū)發(fā)展的話題。他提到：“今天的傳播不再是我要和你說什么，而是我要怎么和你互動?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，就是基于這樣的需求，這股大潮會帶著你往前走，這股洪流你抵擋不住，公益亦是如此。”

　　關(guān)于公益拍攝這件事，王海老師提到最早開始進行是因為在社區(qū)中慰問一位老人，老人拿出一張舊照片，講述了自己以前的故事，激發(fā)了他想要為社區(qū)老人拍攝屬于老人自己往事視頻的想法。在講述過程中，他向我們展示了《空中飛行員》、《生命的微笑》、《公益達人》等公益影像作品，這些都是他在社區(qū)中為各個特定老年人群體拍攝的視頻，都是屬于老人們自己的記憶。

　　他說：“做公益拍的意義就在于盡可能用我們擅長的方式去留存這些歷史，來促進社區(qū)感情。”也是基于這一想法，王海老師的愛拍團隊做了老年人的精神關(guān)愛項目，為老人們拍婚紗照、為老人們拍笑臉照;還做了“傳家寶”項目——讓阿爾茲海默老人在他們頭腦清醒時有機會訴說自己的故事，滿足了他們傾訴的訴求，同時也滿足了老人的家人們知道老人的往事。

　　社區(qū)參與式影像是一個新穎的工作方法，王海老師運用此種方法真正把社區(qū)和傳播聯(lián)系到了一起，使普通民眾有一個自由發(fā)聲的地方。這也為公益的傳播開辟了一種新的方式。

　　最后，王老師還現(xiàn)場向大家詳細解析了自己團隊在2018年公益影像節(jié)的獲獎作品《放牛娃的錢途》，他從調(diào)研采訪、傳播策劃、跟蹤拍攝、與委托方的溝通談判等方面向大家全面展示了該作品的創(chuàng)作過程和背后的團隊故事，王老師幽默風(fēng)趣的講解和深入淺出的分析激發(fā)了同們參與公益影像傳播的興趣和熱情，現(xiàn)場互動熱烈，講座在一片熱烈的掌聲中落下帷幕。

　　這次講座不僅讓同學(xué)們了解了影像公益?zhèn)鞑ビ绕涫菂⑴c式影像傳播在社區(qū)項目中的實踐應(yīng)用理念和實操經(jīng)驗。也激發(fā)了同學(xué)們對這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探究熱情。

　　最后，圍繞影像傳播的影響力價值這一主題，王海老師和他的主創(chuàng)團隊導(dǎo)演陸南谷老師又與40余名公益先鋒隊的同學(xué)們開展了工作坊形式的深入交流互動。

　　王海簡介：

　　上海愛拍社區(qū)公益影像發(fā)展中心負責(zé)人，拍攝公益宣傳片《放牛娃的“錢途”》獲得2018中國公益影像節(jié)優(yōu)秀作品展。曾經(jīng)是一名獨立影像行動者，為國內(nèi)、國際多個NGO團體創(chuàng)作公益影像案例，題材涉及鄉(xiāng)村教育、食品安全、勞工權(quán)益、環(huán)境保護、社區(qū)參與等。